{"id":6179,"date":"2021-02-10T19:45:33","date_gmt":"2021-02-10T18:45:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/?page_id=6179"},"modified":"2022-08-18T13:14:36","modified_gmt":"2022-08-18T11:14:36","slug":"distanzunterricht-mwbk","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/distanzunterricht-mwbk\/","title":{"rendered":"Distanzunterricht am Max-Weber-Berufskolleg"},"content":{"rendered":"<h3><strong>Darstellung des Distanzlernens am Max-Weber-Berufskolleg<\/strong><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>P\u00e4dagogisch-didaktisches Konzept<\/strong><\/h4>\n<h4><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><u>Beschreibung des Distanzlernens am MWBK<\/u><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jede Form des Distanzlernens bzw. hybriden Unterrichts findet am Max-Weber-Berufskolleg grunds\u00e4tzlich \u00fcber<a href=\"https:\/\/youtu.be\/0HbL0L3BHoA\"> Logineo NRW<\/a> statt:<\/p>\n<ul>\n<li>Unterrichtsmaterialien und interaktive \u00dcbungen werden ausschlie\u00dflich \u00fcber das <a href=\"https:\/\/infokomcloud.lvr.de\/owncloud\/index.php\/s\/x7mS61Flt1XzlYS\">Logineo Lernmanagementsystem<\/a>\u00a0(Logineo LMS) den Sch\u00fcler:innen zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Videokonferenzen d\u00fcrfen ausschlie\u00dflich \u00fcber <a href=\"https:\/\/infokomcloud.lvr.de\/owncloud\/index.php\/s\/ZoCCRmCqoexgbAd\">Logineo Messenger<\/a> abgehalten werden. Auszubildende im Ausbildungsberuf Patentfachangestellte und der Profilklasse Industriekaufleute\/EUFH nutzen aus historischen Gr\u00fcnden SABA. Hier ist jedoch die t\u00e4gliche Kapazit\u00e4t begrenzt, daher nutzen diese Klassen ebenfalls das Logineo Lernmanagementsystem und wechseln langfristig auf den Logineo Messenger.<\/li>\n<li>Die Kommunikation mit den Sch\u00fcler:innen sowie zwischen den Lehrer:innen erfolgt vorrangig \u00fcber dienstliche Emails des Landes NRWs und werden durch die Chatfunktion bei Logineo Lernmanagementsystem lediglich unterst\u00fctzt.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die Lernenden k\u00f6nnen im Rahmen des Logineo LMS \u00fcber eine Dateiablage mit Material versorgt werden und es k\u00f6nnen ihnen Links zur Verf\u00fcgung gestellt werden.<\/p>\n<p>\u00dcber<\/p>\n<ul>\n<li>Aufgaben<\/li>\n<li>Auftr\u00e4ge<\/li>\n<li>Diskussionen<\/li>\n<li>Wikis<\/li>\n<li>Glossare<\/li>\n<li>Lernpfade<\/li>\n<li>Tests und<\/li>\n<li>Umfragen<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">k\u00f6nnen die Lernenden aktiviert werden. Logineo erm\u00f6glicht u.a. kooperatives Arbeiten Gruppen-Videokonferenzfunktionen sowie Chatfunktionen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dabei ist jeweils ein Lehrerfeedback als auch ein Peer Review m\u00f6glich.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die Lehrkr\u00e4fte haben sich nach Vorgaben durch die Schulleitung unter der Organisation der Abteilungs- und Bildungsgangleiter im Rahmen von Besprechungen der Bildungsg\u00e4nge und\/oder der Klassen untereinander \u00fcber m\u00f6glichst abgestimmte Lernformen im Distanzunterricht (z.B. sinnvolle Aufteilung des Tages auf Videokonferenzen, Einzelarbeit und kollaborative Arbeitsphasen) geeinigt. Diese Aufteilung ist bildungsgangbezogen unterschiedlich.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Grunds\u00e4tzlich findet der Distanz- und der Wechselunterricht nach Stundenplan statt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In der H\u00f6heren Handelsschule finden Videokonferenzen zu festen Terminen zweimal am Tag sowie nach Bedarf statt. Der Rest des Tages findet in strukturierten Arbeitsphasen statt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In der Berufsschule findet der Unterricht in Videokonferenzen inkl. selbstorganisierter Aufgaben statt. Die Sch\u00fcler:innen sind dabei aus Kapazit\u00e4tsgr\u00fcnden gehalten, die Kameras nicht zu verwenden, k\u00f6nnen jedoch auf Nachfrage durch die Fachlehrkraft verpflichtet werden, die Kameras anzustellen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gem\u00e4\u00df Stundenplan soll ein m\u00f6glichst strukturierter und organisierter Unterrichtstag mit hoher Sch\u00fcleraktivit\u00e4t erm\u00f6glicht werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zwischen den Lehrer:innen und den Lerngruppen findet eine Verst\u00e4ndigung \u00fcber den Anteil des Unterrichts im zeitgleichen Austausch (Video- und Telefonkonferenz, Chats\u2026) statt. Es muss durch die Lehrenden sichergestellt werden, dass die in \u00a7 5 der Verordnung \u00fcber das Distanzlernen Zweite Verordnung zur befristeten \u00c4nderung der Ausbildungs- und Pr\u00fcfungsordnungen gem\u00e4\u00df \u00a7 52 SchulG vom 2. Oktober 2020 (GV. NRW. S. 975) geforderte dem Pr\u00e4senzunterricht gleichwertige p\u00e4dagogisch-didaktische Begleitung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sichergestellt ist.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Der Distanzunterricht soll auch dem Erreichen der schulischen Bildungs- und Erziehungsziele durch Vertiefen, \u00dcben und Wiederholen sowie der Erarbeitung neuer Themen und der weiteren Entwicklung von Kompetenzen der Sch\u00fcler:innen dienen. Es ist daher durch die Lehrenden sicherzustellen, dass die Sch\u00fcler:innen regelm\u00e4\u00dfige, individuelle R\u00fcckmeldungen durch die Lehrkraft bekommen.<\/p>\n<p><strong>F\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gilt bez\u00fcglich des Distanzlernens:<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"6182\" data-permalink=\"https:\/\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/distanzunterricht-mwbk\/distanztabelle\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Distanztabelle.jpg?fit=1327%2C787&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1327,787\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"Distanztabelle\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Distanztabelle.jpg?fit=300%2C178&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Distanztabelle.jpg?fit=1024%2C607&amp;ssl=1\" class=\"size-full wp-image-6182 aligncenter\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Distanztabelle.jpg?resize=1327%2C787&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"1327\" height=\"787\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Distanztabelle.jpg?w=1327&amp;ssl=1 1327w, https:\/\/i0.wp.com\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Distanztabelle.jpg?resize=300%2C178&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Distanztabelle.jpg?resize=1024%2C607&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/www.max-weber-berufskolleg.de\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Distanztabelle.jpg?resize=768%2C455&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" data-recalc-dims=\"1\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><u>Kriterien f\u00fcr die Leistungsbewertung<\/u><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die Lehrenden geben den Lernenden ein regelm\u00e4\u00dfiges Feedback zu den erbrachten Leistungen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Leistungen, die Lernende im Rahmen des Distanzlernens erbringen, flie\u00dfen in die SOLEI-Note ein. Zu den \u201eSonstigen Leistungen im Unterricht\u201c geh\u00f6ren: m\u00fcndliche Mitarbeit in Videokonferenzen oder Chats, Protokolle, Referate, Hausaufgabenvortrag, Pr\u00e4sentationen, kurze schriftliche \u00dcberpr\u00fcfungen von Hausaufgaben oder Erarbeitetem, Portfolioarbeit, Arbeitsverhalten w\u00e4hrend einer Gruppenarbeit, Reflexionsverm\u00f6gen der eigenen Leistung, aus offenen und kooperativen Lehrformen resultierende m\u00fcndliche und schriftliche Beitr\u00e4ge u.a.m. Schriftliche Leistungsnachweise werden grunds\u00e4tzlich in Pr\u00e4senzform erbracht.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nicht funktionierende technische Ausstattung der Lernenden darf ihnen dabei nicht negativ angerechnet werden. Allerdings sind die Lernenden verpflichtet, zeitnah Abhilfe zu schaffen, z.B. indem sie sich in der Schule digitale Endger\u00e4te ausleihen. Als zeitnah gilt i. d. R. eine Woche. Bei der Leistungsbewertung sollen auch die h\u00e4uslichen und ggf. die betrieblichen Rahmenbedingungen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ber\u00fccksichtigt werden. Die Schule erm\u00f6glicht \u2013 im Rahmen der rechtlichen Vorgaben durch die Landesregierung \u2013 das Lernen auf Distanz in der Schule, wenn die h\u00e4uslichen Rahmenbedingungen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein Arbeiten im h\u00e4uslichen und\/oder beruflichen Kontext nicht zulassen (Versorgung mit Internet, angemessener Arbeitsplatz).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><u>Individuelle F\u00f6rderung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern<\/u><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die M\u00f6glichkeiten des LMS erlauben eine individuelle, binnendifferenzierte F\u00f6rderung und Forderung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. Dies obliegt den Fachlehrkr\u00e4ften.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Organisatorisches Konzept<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wir unterscheiden:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>ein vollst\u00e4ndiges Distanzlernen der gesamten Klasse aufgrund z.B. eines Pandemiegeschehens oder im Rahmen von blended learning-Konzepten im Rahmen der laufenden Schulversuche<\/li>\n<li>einen Wechselunterricht, bei dem z.B. aufgrund eines Pandemiegeschehens ein Teil der Klasse in Pr\u00e4senz und der andere Teil \u00fcber die Distanz beschult wird.<\/li>\n<li>einen Wechselunterricht in den Bildungsg\u00e4ngen Patentfachangestellte und Industriekaufmann\/-frau\/EUFH,<\/li>\n<li>den Einsatz des Distanzlernens z.B. in den Selbstlernphasen der Fachschule<\/li>\n<li>den Einsatz von Distanzlernelemente zur Betreuung kranker oder befreiter Lernender (Risikosch\u00fcler:innen)<\/li>\n<li>die zus\u00e4tzliche Betreuung inklusiver Lernender<\/li>\n<li>die Betreuung von Lernenden vor Pr\u00fcfungen (individuelle Unterst\u00fctzung).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bei allen Formen des Distanzlernens, bei denen nur ein Teil der Klasse beschult wird, k\u00f6nnen Unterrichtsangebote ausschlie\u00dflich asynchron stattfinden. Ein \u201eZuschalten\u201c einzelner Lernender zum eigentlichen Unterrichtsgeschehen ist technisch und datenschutzrechtlich nicht m\u00f6glich.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><u>Technische Ausstattung<\/u><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bed\u00fcrftige Sch\u00fcler:innen sowohl der Vollzeitklassen als auch der Berufsschule k\u00f6nnen f\u00fcr reine Distanzlernphasen mit digitalen Endger\u00e4ten der Schule versorgt werden. W\u00e4hrend der Pandemie d\u00fcrfen die Lernenden \u2013 mit Genehmigung des Schultr\u00e4gers &#8211; das Ger\u00e4t auch mit nach Hause nehmen. F\u00fcr die Organisation der Ausleihe ist der:die Klassenlehrer:in zust\u00e4ndig. Nach Ende der Pandemie nutzen die digitalen Klassen in der Berufsschule entweder BYOD oder in der Schule die schulischen Leihger\u00e4te. Es wird anstrebt, die digitalen Endger\u00e4te in der Schule m\u00f6glichst breit in vielen Unterrichten zu nutzen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lehrende haben \u00fcber den Schultr\u00e4ger ein dienstliches Endger\u00e4t erhalten und k\u00f6nnen damit neben Pr\u00e4senzunterricht auch Unterricht \u00fcber die Distanz erteilen. In Pandemiezeiten kann dieser Unterricht auch von zu Hause erteilt werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Auch bei einem Wechselunterricht wird der Unterricht nach Stundenplan erteilt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Stand: 18.08.2022<\/p>\n<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_6179 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_6179')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_6179').socialSharePrivacy({\"services\":{\"facebook\":{\"status\":\"on\",\"txt_info\":\"2 Klicks f\\u00fcr mehr Datenschutz: Erst wenn Sie hier klicken, wird der Button aktiv und Sie k\\u00f6nnen Ihre Empfehlung an Facebook senden. 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